El programa Técnico Profesional en Producción Gráfica y Multimedia, está adscrito a la Facultad de Ingeniería y Ciencias Básicas del Instituto Tecnológico del Putumayo, creado mediante el Acuerdo No. 011 del 23 de abril de 2025 del Consejo Directivo. El programa se presenta al Ministerio de Educación Nacional (MEN) conforme a la siguiente información.
– Título que otorga: Técnico profesional en producción gráfica y multimedia
– Campo amplio: Artes y Humanidades (CINE – F 2013 A.C. – Versión 2023)
– Campo específico: Artes
– Campo detallado: Técnicas audiovisuales y producción para medios de comunicación
– Área del conocimiento: Bellas artes
– NBC: Diseño
– Clasificación Nacional de Ocupaciones CNO 2023 SENA 5223 Técnicos en diseño y arte gráfico
– Nivel de formación: Técnico profesional
– Metodología: Presencial
– Número de créditos: 64
– Norma interna de creación: Acuerdo Nro. 011
– Fecha de la norma: 23 de abril de 2025
– Instancia que expide la norma: Consejo Directivo
– Duración del programa: 4 semestres – Diurno
– Ubicación del programa: Mocoa , Colón y Valle del Guamuez Putumayo
– Ampliación del lugar de desarrollo: N/A
– Ciclos propedéuticos: No
– Periodicidad de la admisión: Anual
– Código SNIES vigente:
– Inclusión a la tecnología: 10%
– Dirección: Sede Aire Libre Barrio Luis Carlos Galán
– Correo electrónico: atencionalusuario@itp.edu.co
– Sitio web del programa: www.itp.edu.co
– Número de estudiantes que recibe en 1er período: 25
– Programa Adscrito a: Facultad de Ingeniería y Ciencias Básicas
– Decano de facultad: Jhon Henry Cuellar Portilla
El programa está dirigido a bachilleres con interés en el diseño gráfico, la producción visual y las tecnologías multimedia. Los aspirantes deben contar con las siguientes características y habilidades: Interés por el diseño y la creatividad, afinidad con la tecnología, curiosidad por la comunicación visual, demostrar conocimientos básicos en informática (manejo de computadoras y software), disposición para aprender a desarrollar la capacidad de observación y atención al detalle, a trabajar en equipo y colaborar en proyectos creativos, pensamiento crítico y habilidades para resolver problemas. Mantener una actitud respetuosa y profesional hacia el trabajo propio y el de los demás.
El programa de Técnico Profesional en Producción Gráfica y Multimedia forma profesionales con competencias operativas y técnicas para la creación, edición y producción de contenidos visuales en diversos formatos y medios. Prepara a los profesionales técnicamente para responder a las demandas de la industria gráfica, publicitaria y digital.
El egresado podrá desempeñarse en el sector público y privado en actividades como:
● Auxiliar en producción gráfica multimedia
● Auxiliar en la asesoría y diseño de imagen corporativa en cualquier sector.
● Dibujante de diseño o estampado.
● Auxiliar en la producción de contenidos gráficos en medios de comunicación y casas editoriales.
● Ilustrador de medios impresos.
● Auxiliar de diseñador asistido por computador.
● Dibujante y organizador de comics e historietas.
● Auxiliar en fotografía y edición digital.
Entre otras actividades similares ya que el egresado desarrolla competencias para:
● Manejar herramientas digitales y programas de diseño y edición gráfica y audiovisual.
● Ejecutar procesos técnicos de preprensa, impresión digital y offset.
● Crear piezas gráficas como afiches, logotipos, volantes, catálogos y otros productos audiovisuales.
● Optimizar procesos en la producción gráfica y audiovisual, garantizando la correcta reproducción de colores, formatos, sonidos, acabados, entre otros.
● Participar en proyectos de comunicación audiovisual aportando soluciones creativas y funcionales.
El programa Técnico Profesional en Producción Gráfica y Multimedia, permitirá al estudiante desarrollar durante el tiempo que permanezca en el tránsito por el programa, las siguientes competencias genéricas, las cuales fueron definidas en los lineamientos curriculares: “La estructuración de las competencias en los programas académicos de la institución deberán ajustarse a las competencias establecidas o medidas en los exámenes de Estado Saber Pro y Saber T y T, sobre todo las que se relacionan a las competencias genéricas: comunicación escrita, razonamiento cuantitativo, lectura crítica, competencias ciudadanas e inglés.”
En la siguiente tabla se describen las competencias genéricas (CG#). Existen diferencias según el nivel de profundidad cognitiva y en el nivel de competencia inglés (son tomadas de otros programas vigentes, y que aplican para el programa técnico, dado que son generales para todos como parte de la formación integral que se procura en el ITP).
Competencias Genéricas y su Relación Formativa en el programa Técnico Profesional en Producción Gráfica y Multimedia .
| Perfil de egreso en relación a competencias genéricas. |
|---|
| Escucha activa, pensamiento crítico, relaciones interpersonales, trabajo en equipo, resolución de problemas, criterio y toma de decisiones, trabajo bajo presión, creatividad, la investigación, inglés en el nivel A1. Demuestra el compromiso con el desarrollo Institucional y de la región, con aprecio por los valores culturales de su entorno; y es consciente de la responsabilidad por una sostenibilidad ambiental desde el ejercicio de su profesión, el cual desempeñará de manera integral. |
| Propósito de formación en relación a competencias genéricas. |
| ✔ El desarrollo de habilidades de comunicación en forma oral y escrita de manera eficiente y efectiva, con aptitudes para trabajar individualmente y en equipo. ✔ El dominio del idioma inglés en el nivel A1 que permita un mejor desempeño laboral en cualquier lugar del mundo en el ámbito de las TIC. |
| Competencia del Programa. | Resultado de Aprendizaje. |
|---|---|
| Lectura Crítica: CG01-Identifica y entiende los contenidos locales que conforman un texto. Demuestra el compromiso con el desarrollo Institucional y de la región, con aprecio por los valores culturales de su entorno; y es consciente de la responsabilidad por una sostenibilidad ambiental desde el ejercicio de su profesión, el cual desempeñará de manera integral. |
✔ Entiende el significado de los elementos que constituyen un texto. ✔ Identifica los eventos narrados de manera explícita en un texto (literario, descriptivo, caricatura o cómic) y los personajes involucrados (si los hay). |
| CG02 -Comprende cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido global. |
✔ Comprende la estructura formal de un texto y la función de sus partes. ✔ Identifica y caracteriza las diferentes voces o situaciones presentes en un texto. ✔ Comprende las relaciones entre diferentes partes o enunciados de un texto. ✔ Identifica y caracteriza las ideas o afirmaciones presentes en un texto informativo. ✔ Identifica el tipo de relación existente entre diferentes elementos de un texto (discontinuo). |
| Razonamiento cuantitativo: CG04-Comprende y transforma la información cuantitativa y esquemática presentada en distintos formatos.s. |
✔ Da cuenta de las características básicas de la información presenta en diferentes formatos como series, gráficas, tablas y esquemas. ✔ Transforma la representación de una o más piezas de información |
| CG05-Frente a un problema que involucre la información cuantitativa, plantea e implementa estrategias que lleven a soluciones adecuadas. | ✔ Diseña planes para la solución de problemas que involucran información cuantitativa o esquemática. ✔ Ejecuta un plan de solución para un problema que involucra información cuantitativa o esquemática. ✔ Resuelve un problema que involucra información cuantitativa o esquemática. |
| Competencias ciudadanas: CG07-Identifica la organización del estado colombiano, los fundamentos del modelo de estado social de derecho y las particularidades de nuestro país. |
✔ Conoce la constitución política de Colombia, sus principios fundamentales, derechos, deberes y la organización del estado. |
| CG08-Reconoce la existencia de diversidad y multiperspectivismo. | ✔ Reconoce y analiza en el marco del respeto, la existencia de diferentes perspectivas en situaciones donde interactúan diferentes partes. |
| Comunicación escrita: CG09-Aplica el uso adecuado de distintos mecanismos que le dan cohesión al escrito. |
✔ Produce escritos que establecen claramente el tema y contextos propuestos. ✔ Produce escritos que exponen ideas claras, secuenciales, con el debido uso de signos de puntuación y conectores. ✔ Produce escritos con lenguaje apropiado para el auditorio o lector al que se dirige su escrito. |
| CG10-Ingles nivel A1.. |
|---|
| CG10-Ingles nivel A1 Nivel A1 – Ciclo técnico profesional: de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia (MCER), que define los distintos niveles de un idioma establecidos por el Consejo de Europa y el ICFES, se espera que el estudiante en este nivel pueda manejar las siguientes habilidades y conocimientos básicos: ● Comprensión de lectura en lengua extranjera: comprende textos muy breves y sencillos, leyendo frase por frase, captando nombres y palabras conocidas y frases básicas, y volviendo a leer cuando lo necesita. ● Componente lingüístico: tiene un repertorio léxico básico de palabras/signos y frases relativas/os a situaciones concretas. ● Corrección gramatical: muestra solo un control limitado de unas pocas estructuras gramaticales y sintácticas sencillas dentro de un repertorio aprendido. Las competencias en forma desagregada son: ● Comprensión Auditiva (Listening): comprender palabras y frases familiares sobre temas de importancia inmediata, como información personal básica, familia, y entorno. Reconocer nombres, palabras y frases muy simples cuando se pronuncian lentamente y claramente. ● Comprensión Lectora (Reading): leer y comprender frases y textos muy simples, como anuncios, menús, y horarios. Encontrar información específica y predecible en material simple y cotidiano. ● Expresión Oral (Speaking): participar en conversaciones simples y directas sobre temas conocidos o rutinarios, siempre que el interlocutor esté dispuesto a ayudar. Usar expresiones y frases básicas para satisfacer necesidades concretas, como pedir comida en un restaurante o dar información personal. ● Expresión Escrita (Writing): escribir notas y mensajes cortos y simples relacionados con necesidades inmediatas. Completar formularios con información personal básica, como nombre, dirección y nacionalidad. . Demuestra el compromiso con el desarrollo Institucional y de la región, con aprecio por los valores culturales de su entorno; y es consciente de la responsabilidad por una sostenibilidad ambiental desde el ejercicio de su profesión, el cual desempeñará de manera integral. |
| Unidades de formación relacionadas. |
| Matemáticas aplicadas, comunicación escrita, proyecto pedagógico institucional y constitución política de Colombia, lectura crítica, cultura amazónica, emprendimiento, sostenibilidad ambiental, inglés A1 (requisito de grado), deporte formativo (requisito de grado).. |
Competencias Específicas.
| Competencia del Programa. | Resultado de Aprendizaje | Unidades de Formación. |
|---|---|---|
| CE01: Manejar conceptos básicos del diseño gráfico, herramientas digitales y técnicas fundamentales para la creación de contenidos visuales, respetando principios de composición, color y tipografía. | RA1. Identificar y aplicar los principios básicos del diseño gráfico en la elaboración de piezas visuales. RA2. Utilizar software como Adobe Illustrator y Photoshop para editar y crear gráficos vectoriales e imágenes. |
Se ubican en el primer semestre del componente de formación profesional. |
| CE02: Desarrollar piezas gráficas avanzadas y gestionar procesos de preprensa y producción audiovisual básica mediante el uso de herramientas digitales y técnicas de diseño asistido por computador. | RA3. Crear piezas gráficas avanzadas utilizando herramientas como CorelDRAW e InDesign, adaptadas a las necesidades de clientes específicos. RA4. Ejecutar procesos técnicos de preprensa y ajustar archivos para impresión digital y offset. | Se ubican en el segundo semestre del componente de formación profesional. |
| CE03: Producir contenidos gráficos y multimedia integrando ilustración digital, diagramación editorial y técnicas avanzadas de fotografía y montaje visual. | RA5. Diseñar historietas y comics utilizando técnicas de ilustración digital y tradicional. RA6. Realizar sesiones fotográficas y edición avanzada orientadas a proyectos gráficos publicitarios. | Se ubican en el tercer semestre del componente de formación profesional. |
| CE04: Implementar proyectos integrales de comunicación visual optimizando procesos gráficos y creando contenido digital de alta calidad para medios digitales, garantizando estándares profesionales. | RA7. Preparar piezas gráficas finales para diferentes formatos y garantizar su calidad mediante revisiones técnicas.RA8. Desarrollar proyectos integrales que combinen diseño gráfico, multimedia y fotografía para resolver problemas reales de comunicación visual. | Se ubican en el cuarto semestre del componente de formación profesional. |